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亚美娱乐客服端_Yves:交互设计在日本被打了“马赛克”

发布时间: 2020-01-10 10:21:59

[摘要] 交互设计专业在日本像打上了马赛克,如果你想日本留学,会发现交互设计非常难找,不知道到底哪些院校开设了交互设计专业,不清楚在日本学习交互设计能学到什么?但实际上,大家对于日本设计那种“耳目一新,仔细想来又觉得有些熟悉”的感觉,是日式设计体系所产生的结果。

亚美娱乐客服端_Yves:交互设计在日本被打了“马赛克”

亚美娱乐客服端,交互设计专业在日本像打上了马赛克,如果你想日本留学,会发现交互设计非常难找,不知道到底哪些院校开设了交互设计专业,不清楚在日本学习交互设计能学到什么?

或许我们有一个朦胧的认知,恰如每每有人谈起日本设计,都会想到一种造型,或是一些颜色,或是一种流派,这也曾是我对于日本工业设计的一个认识,但真的到了日本,在东京工业大学、筑波大学学习期间,在我心中没有了“日式风格”这种定义,却对交互和工业设计有了更多的认识。

同时,大家如果想申请日本的国公立大学,却难寻实用信息,以及迫切希望了解日本设计体系以及申请日本院校的注意事项的同学,我的经验或许会显得略微珍贵...

日本国公立院校

1. 国公立vs私立

很多同学在选择院校的时候,在网上搜索日本工业设计留学,出来的信息多是艺术类院校,关于国公立的介绍很少,由此便造成大家集中申请艺术类院校的现状。作为一名成功申请到国公立,且在此收获颇多的学长,想要告诉大家的是,国公立大学,一样是大家很好的选择。

大家在做选择时,单从专业角度来看,两者的办学理念上有差别,艺术类院校更多培养学生创意,能够为同学们提供很好的艺术氛围,学校会更希望能够帮助学生发掘下学生的艺术创意能力;而国公立院校,资金来源主要是政府及部分企业,所以会更希望学生能够在实际的项目中,更快适应社会。

这两种方向属于两种不同的方向,且在就业上会有所不同,私立艺术院校学生毕业后更偏向于个人工作室或者做创意产品开发。而入筑波大学这类国公立院校,会为学生人提供诸如东芝、索尼、松下等品牌资源,学生与社会项目联系更为密切。

2. 国公立院校,作品集比重约为40%

先强调下,这并不是说作品集不重要。

关于国公立院校申请,研究计划书和作品集的关系比例大概是60%:40%,看起来作品集作用不大。但正如汉艺教研团队一直和学生强调的一样:作品集只是你作品的一个最终表现,背后大家所要掌握的设计思维和逻辑才是考官考察的重点。

日本是一个十分注重细节的国家,在面试时教授提问也会更细节,比如说你为什么选择这种材质,为什么选择这个功能而舍弃了另一个功能等等,这些问题基本上就斩断了“代做作品集”的路,毕竟项目是自己的,才有讲清楚的能力。更为重要的其实是教授对你设计思维的一个考察,通过这些提问他可能了解你的思考是都是有逻辑的,是否有深度,你对于一个功能或材料的选择是否经过深思熟虑。

而占据60%的研究计划书,写起来一点都不简单。研究计划书不是一个规定字数的命题作文而是你的研究计划,你需要对这个教授的研究方向,对这个行业有清晰的认识,并要去预见收获到一个什么样的学术结果,你该如何去分析解决问题等内容去呈现你的学术素养,这一点儿都不简单,这些才是大家作品集创作时要掌握的重点。

yves作品

3. 为什么选择筑波大学

本科阶段接触过的日本设计让我觉得很温暖,很舒服,是自己很喜欢的设计风格,便决定了去日本,但日本开设设计类的国公立学校其实不算多,首都圈内更是屈指可数,筑波大学便是其中一所。而且国公立院校的优势也比较明显:

因此筑波大学的学生,申请门槛和要求一点都不低于私立艺术院校,而坐落于日本硅谷筑波,筑波大学能够接触到的企业和品牌都会更多更大,能接触到的机会也会更多,视野会更开阔。

我在筑波大学,学到的日式设计

1. 产学结合

产学结合基本是日本国公立大学设计专业的普遍特色,正如上面所说,作为日本认可度很高的国公立院校,我们可以参与的实际项目更丰富:比如我便曾参与过东京设计周项目、丰田汽车项目、2020年奥运会项目、日本地震后心理疏导的一些项目等等,通过每个项目迅速融入产业当中,我们对于工业设计的理解也会更全面。

与其他设计专业不同,工业设计本身与社会与产业的结合都会更密切,相较于学校纯粹命题式的学习,这种产学结合的项目学习方式在帮助我们搭建设计思维的同时,教授、项目组、团队三者间的沟通中,会遇到方案的取舍、甲乙方的不理解等等各种现实问题。

这种学习模式下,设计不再是一个人的涉及行为,而是一个产业设计形态,而我们则是在研究生阶段就站在行业中,更早的和一些知名企业合作,站在更高的行业圈层去做设计,学设计。

2. 日式设计,你看到的只是表面

我的学生中,绝大多数对于日本设计都有着向往和热情,但刚刚开始创作时对于日本的设计更多集中在造型、一种风格、一种流派,依旧是比较平面化的了解,本科阶段的我,对于日本设计的理解亦是如此。

但实际上,大家对于日本设计那种“耳目一新,仔细想来又觉得有些熟悉”的感觉,是日式设计体系所产生的结果。在日本学习设计,调研阶段我们的问题探究会更为根源化,英美的调研是为了给个solution,但是日本的调研则主要是发现了很多问题,去找找一个更好的问题解决角度,而不是大众通过颜色、造型判断的日式风格。

举个例子,之前我们与台湾的院校共同参与一个项目,为某个住在深山中的少数民族提供应对自然灾害的解决方案。台湾的同学们会想到做房屋加固、教他们如何避难等一些比较直白的解决方案,但是我们则会想要去了解一下这个少数民族的发展历史,为什么一定要住在深山里面而不愿意搬到一些比较安全的地方,他们的精神寄托能够物化成一个他们在搬离这里之后,仍然能感觉的到根和魂的东西。

这便是日式设计体系的思考特点,会非常深入到问题的原因中去,这一点在我的教学中也有明显体现:学生提出的问题,我会问发生这个问题的原因是什么,这些原因为什么存在,能够被解决掉。这样往前再问三步,帮助学生去探究新的思考角度,这样才能带动学生往思考和情感的角度继续深入,从而产生日式“柔软、温暖”的情感共鸣。

3. 关于申请,一些小建议

1)语言学校的主要任务不是学语言

申请日本的同学,必然要面临着学日语的问题,对此我更建议同学们在国内把日语学到能够生活交流的程度。日本的申请体系和英美有着很多不同,大家从国内直接申请的话,多数拿到的都是研究生学位,而不是修士,所以必须要有一个过渡阶段,而语言学校便是这个适应文化和学习的地方。

日本的语言学校,会辅导你如何用日文阐述你未来的研究计划,你的作品集内容细节等专业术语,这些内容我们不可能用中文出传达,而国内的日语教学不太会涉及到这类词汇,所以语言学校其实是你与申请院校之间的桥梁,这个阶段你的重心要放在如何和教授沟通,如何获取学校资料等这方面,如果想着去到日本再学语言,时间和精力很难让你兼顾两者。

2)学会找到问题背后的原因

这便是前面所讲的日式设计中最大的特点,但因为国内的本科学习比较打基础,对于调研的培养力度不够,很多同学在遇到课题或者作业时,思路是“问题——给出解决方案”这样比较直接的办法,但在日本,这样的设计完全无法说服人。

作为一名日本学习回来的老师,日式设计的思维成为创作的习惯,思考自己的求学过程,想要实现本科到修士的思维过渡,需要去了解日本对于设计的态度:学校会更重视培养你发现问题,分析问题的能力,最终的成果可以不用非常创意或独特,但一定是合理的,符合逻辑的,能够说服人的。

所以在教学时,我会将这种思路落实在每个学生项目创作中,帮助学生去获得对设计的把控能力,把一个大的问题往小处缩,问题太简单就往深处探索,这样的解决方案,才是叫做设计,才能被教授青睐。

yves作品

3)交互设计在日本为什么被打上了马赛克

每一位与我学习交互设计的同学都听过我这句话:大学教育的“交互设计”和商业职场上的“交互设计”是两个完全不同的概念。公司的交互设计其实是大家想在比较了解的一部分——ui/ux,主要是网页、app等图形化界面及功能流程、界面跳转关系等,但据我了解,日本基本没有相关针对性学科设置。

在日本院校中,以“交互设计”命名非常罕见。严格意义上说,是因为交互设计其实是工业设计、产品设计中的一个研究方向,它主要探究人与产品的关系,人在使用产品时的场景与需求,人与产品的相互作用,产品如何引导人的行为等方面,更多属于社会心理学范畴。

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